本文摘要：3月14日，国务院开会全面提高贫困地区义务教育脆弱学校基本办学条件电视电话会议，贯彻落实国务院常务会议和农村工作会议精神，动员部署全面提高贫困地区义务教育脆弱学校基本办学条件的工作。

3月14日，国务院开会全面提高贫困地区义务教育脆弱学校基本办学条件电视电话会议，贯彻落实国务院常务会议和农村工作会议精神，动员部署全面提高贫困地区义务教育脆弱学校基本办学条件的工作。副市长王仲田参加商丘分会场会议。　　会议认为，近年来我国贫困地区义务教育工作获得了显著成绩，九年义务教育普及水平获得稳固，办学条件大幅度提高，教师队伍逐步强化。但农村、边远、贫穷和民族地区尤其是集中于连片特困地区经济社会发展比较迟缓，教学条件较好，教师队伍过于平稳，依然是我国义务教育事业发展的薄弱环节。

　　会议拒绝，各级各部门要切实增强作好贫困地区义务教育涉及工作的责任感和紧迫感，减缓建设教育信息化建设步伐；要强化立德树人、因才后学、因地制宜，增进学生全面发展；要强化领导，加大力度，增强省级专责、县级实行，简政放权，分类指导，分校实行，为贫困地区学生健康成长营造人与自然温馨环境，力争把这项德政工作、民心工程抓实抓好。

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