本文摘要：3月27日，西华县艾岗乡顺利开会了学校领导班子民主生活会，全乡56名学校领导成员参与了会议。

3月27日，西华县艾岗乡顺利开会了学校领导班子民主生活会，全乡56名学校领导成员参与了会议。　　近几年来，艾岗教育在乡党委政府的反对下，在县教体局的准确领导下，在社会各界的热心注目下，全乡教职工团结一致协作、真抓实干、开拓进取，各项工作有条不紊、身体健康发展，14所中小学有10所被选为市级示范性(或规范化管理)学校，艾岗乡被选为市两基工作先进设备单位、市督导评估先进设备单位、市义务教育平衡发展试点乡镇。

教育教学质量呈圆形跨越式发展，中招录取人数由98年的21人，到2001年入学148人，再行到03年入学241人、08-11年均入学350人以上。教育教学管理获得市、县教育主管部门的充分肯定，先后取得省示范性成人教育学校、市规范化管理样板乡镇、市规范收费样板乡镇、市十一五家长学校先进设备单位、市校园经济研发先进设备乡镇等省市县荣誉称号60多项，艾岗一中、艾岗二中、艾岗小学、半截楼小学等先后取得省杰出家长学校、省安全性文明校园、省两免除一调补先进设备单位、省依法治教先进设备单位等省市县荣誉称号总计90多项。

　　随着教育改革的不断深入和形势的发展变化，教师对教育教学及管理也有了新的了解，也为我们的管理明确提出了更高的拒绝。基于这种情况，如何使管理更加适应环境新的教育形势并维持我乡教育的持续身体健康发展，生活会上，与会代表各抒己见，公开发表了肺腑之言，明确提出了许多宝贵意见。

主要有以下几方面：第一、完备并强化目标分析管理，让管理极具人性化、科学化。大家完全一致指出，目标分析管理既是国家教育改革的拒绝，也是经实践证明行之有效的措施，不但便于学校管理，更加最重要地是调动了教职工的工作热情，确实反映了多劳多得、优绩优酬。从我乡综合分析评估结果可以显现出，凡是学校目标管理继续执行较好的学校，综合位次较好，继续执行不严肃的学校则比较落后。第二、完备并强化教学评估制度，保证教育评估的严肃性和公平、公正、合理。

中心校仍然对教学评估都十分重视，在制订了《艾岗乡中心校关于对违反教学评估纪律的处理意见》的同时，采行中心校成员分包年级、全体学生试题效忠、分学区轮流监考等方法，从思想上、制度上以及教学评估的各环节展开以防、木栅、上言、处。但是由于对教学评估的了解不完全一致，有些同志无法正确对待教学评估，不从主观上展开希望，总是想要去找捷径、做投机，结果总是名誉、经济都受到损失。不可否认的是，教学评估工作不存在尚待改良的地方，如年龄偏高的教师，他们过去也曾有过巅峰的历史，对教育工作作出过不可磨灭的贡献，现在精力不如当年，尽管作出了较小希望，但并无法获得良好效果；校长事务繁复、工作量大，所教学科成绩不尽人意；大班额和小班额工作量确实差异，教学工作量如何与绩效工资挂勾等。

中心校将不会更进一步完备考试制度，确保每位教师的正当权益，确保教学评估工作在良性轨道上发展。第三、全面开办课程，提升学生综合素质，增进学生全面发展。我乡仍然把培育全面发展人才，为学生终生发展奠下基础当作办学指导方针，中心校将不会更进一步增大布局调整力度，优化教育资源，严格执行《艾岗乡中心校关于在中小学全面开办体、音、美、劳等课程的要求》，促成少年儿童在德、智体美劳各方面全面发展，培育出有更多更好的高素质人才。

第四，增大对教师和校长的培训力度，提升教师的业务素质、教学水平和校长的管理水平。预示着新课程改革而来的是教学方法和教学辅助设施的更替与升级，教师教学方法得到改良、教学技能得到提升直接影响着教学的效果和学生的自学，我们将不会按照国家政策，为校长和教师获取更好的自学机会。此外，代表还对新的器材和仪器等教学资源获得有效地利用等问题明确提出了意见和建议。　　这次会议是一次顺利的大会、胜利的大会、及时的大会、民主的大会，它不但解决问题了教职工关心的热点、难题问题，而且搞清楚了工作思路、理顺了民主关系，班车了激情，班车了胆量，会议的开会将我乡民主管理提升到了一个新的层次，也为我乡教育的发展流经了新的动力!。

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