本文摘要：月23日，国务院开会全国职业教育工作会议，更进一步具体和部署今后一个时期减缓发展现代职业教育的方针政策、目标任务和根本性措施。

月23日，国务院开会全国职业教育工作会议，更进一步具体和部署今后一个时期减缓发展现代职业教育的方针政策、目标任务和根本性措施。习近平主席就减缓发展职业教育作出最重要命令。国务院总理李克强特别强调，要减缓培育高素质劳动者和技能人才，为推展经济发展和维持较为充分就业获取承托。

　　业内人士说道，职业教育正在打开一场新的变革，未来职业学校将驶进发展的快车道。那么，职业教育的前景怎样？职业学校未来将如何发展？早已，记者近日专访了平顶山教育学院党委书记丁永强。　　记者：国务院6月22日印发的《关于减缓发展现代职业教育的要求》（以下全称《要求》）认为，前进中等和高等职业教育密切交会，强化职业教育与普通教育交流，为学生多样化自由选择、多路径成才搭起立交桥。

您是如何看来这一变化的？　　丁永强：过去对于职业教育的众说纷纭是大力发展，现在习近平主席明确提出要高度重视，减缓发展，这8个字，将是今后中国职业教育总的发展方针。今年2月，李克强总理明确提出，要发展与市场相匹配的职业教育、培育与市场相匹配的职业人才，构成不唯学历凭能力的社会氛围。　　《要求》创意了职业教育的理念。以前职业教育特别强调技能型人才，而这次在技能前面特了一个技术，为什么？这就特别强调职业教育要适应环境技术变革、生产方式变革以及社会公共服务必须。

这给职业院校获取了精确的定向、定位。建构技术技能人才茁壮立交桥，为全体社会成员获取多次自由选择、多样化自由选择、多路径成才机会，使职业院校毕业生低收入有优势，创业有本领，升学有期望，终生自学有基础。

　　《要求》中新的减少的一个词、一句话，在我看来，就是职业方向的改变。比如要引领一批普通本科高等学校向应用于技术类型高等学校转型，重点举行本科职业教育。

一些过去从大专升为本科的院校于是以打算向应用于技术高校转型，这意味著我们之间的联系不会更加密切，我们不会有更加多的学生走出应用型本科院校自学。　　记者：现在多数家长和孩子还是指出读书高中好，怎样引领人们转变这种观念？　　丁永强：《要求》具体了今后的职业教育将还包括中专、高职、本科和研究生几个阶段，还要创建与职业教育特点相符合的学位制度。关键是要做横向交会中等职业教育与高等职业教育，以及纵向全线贯通职业教育与普通教育。

这不仅非常丰富了职业教育的层次，也使职业教育培养目标再次发生了变化。　　职业教育就是存活教育和低收入教育，学生不受教育的目的就是学会存活、学会发展，只有享有技术技能的人，才能寻找合适自己发展的方位。以往职业教育是断头路，到了高职就折断了，现在具体可以读书本科和研究生，给了大家一个愿景，学生求学的渠道更为辽阔，坚信不会更有更加多孩子来读职业学校。　　记者：我省在职业教育改革上有哪些新举措？　　丁永强：7月30日，省委书记郭庚茂就更进一步推展我省职业教育改革发展时特别强调：要贯彻把发展职业教育作为事关发展和民生的大事来捉；要在深化改革中把河南的职业教育办得更好、做到得更加强劲；要动员各方力量联合推展职业教育改革发展。

这解释省委早已把发展职业教育划入大力发展河南、提高中原经济区建设的战略高度。　　8月1日，河南省副省长徐济超面临人大常委会委员的告知时说：在上学的费用问题上，省里将拿走普惠性方案，明年起所有的中职在校生学费全免，眼下财政拿走8亿元，免职农村和农学专业的学费，明年将再行拿走4亿元对经济尤其艰难的学生给一些补助金，绝不能让职业院校的学生因为生活艰难丧失上学的机会。

这解释政府已拿走明确的措施，增强和推展职业教育的发展。　　融合我省产业核心区区建设，河南将改革职业教育人才培养模式，通过积极开展产教融合、工学融合等模式，使中职高职互相交会、职业教育与普通教育互相交流，为有所不同人群获取合适的自学方式，让学生既有专业知识又有实际技能。教育与产业有效地融合，为中原经济区发展培育大量的技术技能人才，为中国建构获取高技能设施人才。　　记者：近几年教育学院不断创新办学思路，唤起办学活力。

作为职业院校，今后将如何发展？　　丁永强：职业院校肩负着培育多样化人才、承传技术技能、增进低收入创业的重要职责。我院将更进一步秉持全国职业教育工作会议精神，以四三两引人注目为指导，强化人才培养模式改革，构建人才培养和低收入市场需求的无缝接入。近年来构成的集团化办学模式为人才茁壮搭起了立交桥，将渐渐建构起现代职业教育体系。

　　教学更加接地气，培育压低标准。由于提倡认同职业人才的价值观，老师们有了联合的教育理想。在博鳌亚洲论坛2014年会现场、在河南省第七届高职院校技能大赛现场、在河南省第十二届运动会大学生组跆拳道比赛中、在全国职业院校职业技能大赛客房中式铺床比赛项目中，我院学生展现出风采、勇创佳绩。

　　用品牌关上招收之门，用品牌拓宽低收入之路，是我们学院的众多创意措施。我院侧重内涵发展，打造出具备独特职业教育特点的双师型教师队伍，创建了主干专业+扩展专业的自学平台，培育复合式创新型技术技能人才，适应环境产业升级和可持续发展的新拒绝。

今年举行的第12届大型校园招聘会，更有全国220家用人单位参与，我院学生以较好的思想素质和身体素质的专业技能，被用人单位抢聘一空。尤其是学前教育专业和旅游与酒店管理专业的学生，如同香饽饽，仍未毕业就被用人单位预约。　　河南省高校毕业生2013年度报告数据表明，2012届全省高职院校低收入竞争力指数方面，我院毕业生掌控基本工作能力水平和工作与职业期望相符度两项居于全省第一，掌控创新能力水平居于全省第二。今年5月，由河南日报报业集团举行的2014有一点引荐的河南教育名片调查票选结果揭晓，全省共计10所高校被票选为最不具低收入竞争力的10张河南教育名片，我院作为全市唯一一家高校选入。

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